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En savoir plus sur l'éducation thérapeutique du patient (ETP)

 

Définition de l'OMS

Selon l’OMS1 , l’éducation thérapeutique du patient vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique.

  • Elle fait partie intégrante et de façon permanente de la prise en charge du patient.
  • Elle comprend des activités organisées, y compris un soutien psychosocial, conçues pour rendre les patients conscients et informés de leur maladie, des soins, de l’organisation et des procédures hospitalières, et des comportements liés à la santé et à la maladie. Ceci a pour but de les aider (ainsi que leurs familles) à comprendre leur maladie et leur traitement, collaborer ensemble et assumer leurs responsabilités dans leur propre prise en charge dans le but de les aider à maintenir et améliorer leur qualité de vie.

L’ETP s’inscrit dans le parcours de soins du patient.

1.Rapport de l’OMS-Europe, publié en 1996, Therapeutic Patient Education – Continuing Education Programmes for Health Care Providers in the field of Chronic Disease, traduit en français en 1998

 

Quelles sont les conditions d'élaboration d'un programme d'ETP ?

  • être rédigé par un groupe multidisciplinaire comprenant des usagers*
  • être réalisé selon une méthode explicite et transparente
  • être scientifiquement fondé à partir des données disponibles (recommandations professionnelles, littérature scientifique pertinente y compris qualitative, consensus professionnel)
  • être enrichi par des retours d'expérience des patients et de leurs proches (contenu et ressources éducatives)
  • faire appel à différentes disciplines pour déterminer les finalités, les méthodes et l'évaluation de l'ETP
  • respecter les critères de qualité d'une ETP structurée
  • un accord sur les fondements du programme d'ETP est nécessaire entre les professionnels de santé ou dans l'équipe.

 

Quelles sont les différentes étapes d’élaboration d’un programme d’ETP?

  • définir les objectifs du programme
  • définir la population cible
  • définir les objectifs éducatifs, individuels et/ou collectifs
  • constituer un dossier ETP par patient (papier ou informatisé)
  • décrire les modalités du programme
  • sélectionner des outils
  • évaluer le programme

Avant sa mise en œuvre, tout programme d’ETP doit être soumis à l’autorisation de l’ARS de votre région.

 

Quelle est la composition de l’équipe ?

  • un programme d’ETP est coordonné par un médecin, par un autre professionnel de santé ou par un représentant dûment mandaté d’une association de patients agrée au titre de l’article L.1114-1 du code de la santé publique.
  • un programme d’ETP doit être mis en œuvre par au moins deux professionnels de santé de professions différentes. S’il n’est pas coordonné par un médecin, l’un des deux professionnels de santé est un médecin.
  • les intervenants ainsi que le coordonnateur doivent justifier des compétences en ETP (formation de 40h).

 

 

La filière vous soutient dans l’élaboration d’un programme d’ETP 

Aide méthodologique - Aide organisationnelle - Aide rédactionnelle

 

Contact

Brigitte Garbi, chargée de mission programmes d’ETP, SENSGENE

brigitte.garbi@aphp.fr; 01 44 49 46 09

 

 

Information

Liens utiles 

 

Retrouvez toutes les informations sur l'ETP dans notre PowerPoint dédié

Recommandation HAS 2007 - Définition, finalités et organisation ?

Recommandations HAS 2007 - Comment élaborer un programme spécifique d'une maladie chronique ? 

Recommandations HAS 2007 - Comment la proposer et la réaliser ?

Guide méthodologique  HAS 2007 - Structuration d’un programme d’éducation thérapeutique du patient dans le champ des maladies chroniques 

Arrêté du 14 janvier 2015 relatif au cahier des charges des programmes d’ETP

 

 

 

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